Junges Institut für Zukunftsforschung
Titel, Wann, Wo
Junges Institut für Zukunftsforschung
2012/13
Fundus Theater Hamburg / Graduiertenkolleg „Versammlung und Teilhabe Hamburg – urbane Öffentlichkeiten und performative Künste“
Forschungsfrage/-thema
Intergenerationelle Zukunftsforschung als Anlass & Anliegen
Wie können Kinder an der Verhandlung von gesellschaftlichen Zukunftsfragen und wirkmächtigen Zukunftsvorhersagen beteiligt werden und inwiefern kann das Theater hierfür Räume schaffen und ein szenisch-performatives Forschen an Zukunft ermöglichen? Und: Hat eine szenisch-performative Zukunftsforschung das Potenzial, eine alternative Zukunftsforschung zu sein, mit der andere Zukunftsvorstellungen artikuliert und/oder hervorgebracht werden können?
Initiierende / Projektleitung
Künstlerische Leitung: Eva Plischke, Raum/Ausstattung: Judith Kästner, Sounds: Friedrich Greiling, Theaterpädagogische Begleitung: Hannah Kowalski
Beteiligte Institutionen/Kontext und Anbindung
Fundus Theater/Forschungstheater Hamburg, Graduiertenkolleg „Versammlung und Teilhabe – urbane Öffentlichkeiten und performative Künste“, in Kooperation mit dem dem Europagymnasium Hamm und TUSCH Hamburg
Mitforschende
Schüler_innen und Lehrer_innen der 5. Klasse & des Theaterkurses der 8. Klasse des Europagymnasium Hamm Akteur_innen und Bürger_innen aus dem Stadtteil Hamm und der Stadt Hamburg (u.a. Personen aus sozialen Einrichtungen, dem Hamburger Rathaus, dem Bezirksamt Wandsbek, dem Unternehmen HVV und Privatpersonen)
Forschungsverfahren & Mittel
Gründung einer Institution auf Probe im Theater – dem Jungen Institut für Zukunftsforschung, „in dem die Zukunft selbst über die Zukunft forscht“; Kinder sind hier die Zukunftsforscher_innen und beraten Erwachsene in Zukunftsfragen; andere Konstellationen der Zukunftsforschung zwischen Theater, Schule und Stadtgesellschaft sollen ausgelotet werden
Open Call/Öffentliche Ausschreibung des Jungen Instituts für Zukunftsforschung mit dem Aufruf, Zukunftsfragen einzusenden, sowie eine Umfrage-Aktion im Stadtteil Hamm, bei der die Schüler_innen Zukunftsfragen auf der Straße, in Ladenlokalen usw. sammeln; Auswahl von Fragen durch die Schüler_innen
Szenisch-performative Experimente mit historischen Orakeltechniken und Szenariotechniken (mehrstufiges Verfahren zur Entwicklung von Zukunftsszenarien) zu den ausgewählten Zukunftsfragen und Themenfeldern
Erproben von prognostischen Sprechakten durch Kinder und Jugendliche in einem Bühnensetting
Präsentationsformate/Dokumentationsformen
Präsentation und Versammlung des Jungen Instituts für Zukunftsforschung im Fundus Theater, zu der die Auftraggeber_innen eingeladen sind, sowie eine interessierte Öffentlichkeit aus dem Kontext Schule und (Kinder-)Theater
Dissertationsschrift Eva Plischke
Prozessorganisation/Dauer
Herbst 2012-Frühjahr 2013 Projekttage und Projektwochen mit den Schüler_innen der 5. & 8. Klasse des Europagymnasium
Forschungsergebnisse
Problem der Reproduktion von Zukunftsfragen und Zukunftsvorstellungen, die bereits Teil des gesellschaftlichen Zukunftsdiskurses sind
Das Machen des Instituts (u.a. das Ansprechen anderer in der Rolle der Zukunftsforscher_in, das Treffen der Auftraggeber_innen etc..) ist den Schüler_innen wichtiger als die szenisch-narrative Entwicklung von Zukunftsszenarien, weil dies alternative Handlungsspielräume in der Gegenwart eröffnet
Das Institut selbst als Zukunft auf Probe: In ihrer theoretischen Reflektion perspektiviert Eva Plischke die Probe als Modus szenische- performativer Zukunftsforschung, insbesondere öffentliches oder interventionistisches Probehandeln als ein Erzeugen von Zukunft auf Probe
Kritisches Forschen am Konzept der Zukunft selbst: Die theoretische Reflektion des Forschungsprozesses präsentiert Eva Plischke den am Institut beteiligten Schüler_innen ein Jahr später im Fundus Theater im Rahmen der Lecture PerformanceThe Shape of Things to Come (2014)
Referenzen & Sonstiges
Plischke, Eva (2018): Zukunft auf Probe. Verhältnisse von szenischer Kunst und Zukunftsforschung. HafenCity University Hamburg. Available at: https://edoc.sub.uni-hamburg.de//hcu/frontdoor.php?source_opus=519&la=de
https://pab-research.de/young-institute-for-future-research/